真味，源自朱熹的教育思想。“真味”语文主张语文教学要有童真的趣味，真知的寻味，真情的体味。在当前“双减”政策背景下，语文教学更应返璞归真，提高课堂学习效率。“真味”语文要让学生在阅读中寻求真智慧，在写作中彰显真智慧，在实践中创生真智慧，追寻语文真味，感受语文真味，体验语文真味，让课堂成为学生释放童真、张扬个性、启迪智慧、陶冶情操、放飞心灵的沃土。
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