刍议数学思想在小学数学教学中的渗透

作者：王宝忠

来源：读写算, 2020, (03): 94.

• 新课程改革
• 小学数学
• 数学思想
• 渗透策略

随着新课程改革标准的深入实施,小学数学教育正在朝向更多元化、开放化的方向发展。小学数学教师在开展教学活动的过程中应该更加注重对学生学习兴趣以及思维能力的培养,为小学生的可持续发展提供保障。因此,各位教师要在教学中积极探索、大胆创新,寻找适合培养小学生数学思维的教学方法,本文就此作出了简单探析。