学校心理健康教育教师专业发展途径初探

作者：牟军; 郑延菊; 朱声明

来源：中小学心理健康教育, 2019, (01): 70-71.

• 心理健康
• 教师发展
• 途径

本文阐述了重庆人和实验学校促进心理健康教育教师专业发展的有效途径:落实政策、健全机制、为教师专业发展提供支持和保障;多形式开展培训和研究促进教师专业发展;健全心理健康教育教师个人成长和个案督导机制。这些途径有效地提升了心理健康教育教师的专业素养。