<正>新课程提出整改后倡导切实贯彻“素质教育”的必要教育理念，教学课程设置，依然被广大数学教师所关注，好的教学实施是否能强有力促进教学有效并有质量，对于促进教师团体整体专业化提升，加强小学数学课堂的教学质量和效率都起到了非常重要的作用。现如今，很多的小学数学教师都还在受从前的教学方式影响，无法提高自身的教学水准，对于小学数学的教学体系也没有充分地认识，从而使教学设计在实际的教学应用当中无法发挥其本应当具备的功能。所以，小学数学教师应当重视起在数学课堂当中所存在的问题，
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