“化动为静”演绎滚动圆的精彩

作者：**华

来源：中小学数学(初中版), 2019, Z2: 113-115.

<正>基础教育要求培养学生的实践能力和创新精神,而运动型问题所考查的知识与能力很好地体现了这个要求.此类问题的显著特征是图形中的某个元素(如点、线段、角等)或整个几何图形按某种规律运动,图形的各个元素在运动变换的过程中互相依存、和谐统一,体现了数学中"变"与"不变"及由简单到复杂,由特殊到一般的辩证思想,对培养学生的思维品质和