文言文教学：儿童为本的理性建构

作者：谷民发

来源：七彩语文(教师论坛), 2020, (03): 16-18.

<正>小学阶段文言文教学,应从儿童学习的角度出发,整合文言文要素,从教什么、怎么教等方面寻求文言文教学的理性突围。一、因学定教:教学内容的理性文言文作为古代语体,词约义丰,有深厚的文化底蕴。文言文教学应立足于学生基本学情,依据《语文课程标准》和语体特征建构教学框架,确定文言文教学内容。