小高考科目“五步法”课堂教学模式的探究

作者：卢彩霞

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (02): 89.

• 小高考
• “五步法”课堂教学模式
• 高效课堂

"小高考"的考试性质和考查形式让该考试类型科目的课堂教学处于较为尴尬的境况,长期以来,很大一部分学生不重视,极少参与甚至不参与课堂,特别在生源较差的学校,几乎无人回应老师。本文基于"小高考"的特征对"小高考"科目的课堂教学进行了"五步法"课堂教学模式的探讨,达成高效课堂。