针对海洋科学应用型人才培养的难点、痛点，以物理海洋学课程为试点，通过调整教学方法加强了教学与科研、教学与就业之间的联系；通过改革教学内容保证学生具备全面海洋视野的同时也具备一定的创新能力，实现了共性与个性的兼顾；通过营造课堂氛围改善了学生与教师之间的关系，有效提升了学生主动学习的积极性；通过建设开放实验室为学生创新、创业提供了时间、空间的支撑；通过建设课程群保障了学习内容的完整性和系统性。
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