教师的生活叙事

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (62): 60.

<正>·策划人语·陶行知说生活即教育,杜威主张教育即生活,时代背景虽不一样,切入角度也有所区别,却揭示了同一个道理:教育与生活是一个水乳交融的整体;脱离生活的视角,是看不到完整教育的。以此观照教师这一角色:教师首先是生活的主体,然后才是教育的主体。尤其是,当我们以立德树人为教育的根本任务,当我们以"人的全面发展"为育人的追求,当教师工作以"塑造灵魂,塑造生命,塑造人"为使命,教师必然是一个需要全身心投入的职业,他的所有生活也便有了教育的意义。