摘要

以学生为本,从提高学生自学能力和创新能力,培养应用型人才出发,以科学发展观为指导,探讨了仪器分析实验教学实践改革。实践表明:结合各专业实际,通过引进高素质仪器分析人才,更新实验内容和教学方法,完善考核制度,从而突出学生的个性发展,增强学习兴趣,取得较好的教学效果。

  • 单位
    武汉生物工程学院