在新课改地推进中,我国越来越重视小学低年级语文的教学,而教会小学生如何识字是语文教学中最重要的工作之一。采用趣味识字,找出与低年级学生相适应的趣味方法。制定合理的教学策略激发低年级小学生识字,将教学情境设置成多样化,不断地激发学生学习与识字的欲望。让低年级学生在趣味的环境中快乐识字,并且使其能力不断地提升。
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