“双减”中的家长之“位”与家长之“为”

作者：罗琴丽; 李俊峰

来源：中小学心理健康教育, 2022, (26): 70-72.

• “双减”改革
• 亲子关系
• 全面发展

作为“双减”改革的重要相关方，家长如何认知这一政策并在正确认知下采取科学行动，对“双减”政策的成功实施具有重要的意义。家长之“位”包含理解“双减”是促进教育公平的重要途径，理解“双减”不是一蹴而就的事情，真正深刻认识到何谓孩子的成长，透彻体悟家长对孩子教育具有无可替代的作用等方面的内容；家长之“为”包含提升家长育才的境界，树立全面发展的理念，建立有效的亲子关系，提高家校沟通的能力等方面的内涵。家长只有“位”与“为”都做好，才能更好地促进“双减”落在实处，行稳致远。