近十年来,教育中的恐惧文化研究在美国兴起并得到了初步发展。已有的研究运用不同的研究方法,从不同的视角,对教育中恐惧文化的内涵、表现、后果以及走出恐惧文化的教育作为等问题进行了一定数量的研究,取得了不错的成果。这些研究为理解中国情境下教育中的恐惧文化提供了可资参考的经验。
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