摘要

小学作为孩子早期教育的重要节点,已受到人们的广泛关注。数学教师应该帮助小学生日后的学习打好基础,培养他们良好的数学思维,小组合作学习对推进小学数学教学质量的提高具有重要意义,为此,数学老师应适时调整教学思想、评价机制与教学方法。将小组合作切实融入到小学数学教学之中。