摘要

目前,新课改的推进对初中语文阅读教学提出了更高标准,要求加强学生阅读能力与核心素养的培养。传统的初中语文阅读教学过程存在很多不足,制约了课堂教学质量的提升。本文将重点分析论述当前初中语文阅读教学的实际情况,探讨问题教学法的应用效果,并通过具体的教学实例展开论证分析。