点亮数学“真课堂”

作者：任刘勇

来源：教育, 2019, (17): 85.

<正>"真课堂"的目的在于切实牵引,让学生获得真实的体验,在知识与能力方面都有实在的收获。课堂引导要深入、实在,让学生在真实的数学课堂中重新找到学习的乐趣,感悟数学独特的价值。本文以苏教版六年级数学综合实践活动"制定旅游计划"为案例,从"选择旅游方式""制定旅游计划""检验旅游计划"三个课堂环节的教学片断,诠释对"真课堂"的积极探索。