湖湘红色文化融入中职生爱国主义教育的实施路径

作者：唐伟明; 李铭奇

来源：湖南教育(中), 2022, (09): 67-70.

• 爱国主义教育
• 中职生
• 三全育人
• 沉浸式
• 实施路径

为落实“立德树人”根本任务,中职学校重视对学生进行爱国主义教育。然而,中职学校的爱国主义教育存在“三脱节”现状:与学生经验脱节、与学生需求脱节和与家庭教育脱节。湖湘红色文化具有内容丰富、形式多样和师生家长共知的特点,能有效地解决“三脱节”问题。同时,湖湘红色文化具有心忧天下的爱国情怀和敢为人先的爱国精神,适用于中职生的爱国主义教育。将湖湘红色文化融入中职生爱国主义教育的实施过程,需要明确实施平台、主要实施者和实施内容。衡山县职业中等专业学校构建“三全育人”教育平台,打造综合能力强的职业教育教师队伍,挖掘湖湘红色文化内涵,让学生沉浸在湖湘红色文化中,于润物细无声中接受爱国主义教育。