基于应用型人才培养的医学微生物学实验教学改革

作者：刘歧莎; 于鑫焱^*

来源：教育教学论坛, 2021, (41): 48-51.

• 医学微生物学
• 实验教学
• 应用型人才

医学微生物学实验课程对于培养学生的实践应用能力至关重要。然而目前医学微生物学实验基本上都是验证性实验,无法培养学生的创新思维,也无法调动学生的学习积极性。因此,教师选择基础医学专业医学微生物学实验教学进行全方位的改革,包括整合和调整教学内容和形式、创建线上"学习+互动+测试"的网络实验教学平台以及建立过程性考核模式等方法。初步实践结果表明,通过教学改革激发了学生的创新性思维和实践能力,提高了医学微生物学实验课程的教学质量和教学效果,有助于建立符合时代发展的实验课程教学和评价模式,有利于培养应用型人才。

• 单位
  南京医科大学; 基础医学院