“扩大中的鸿沟”:中国家庭子女教育投资状况与群体差异比较

作者：刘保中

来源：北京工业大学学报(社会科学版), 2020, 20(02): 16-24.

• 教育投资
• 教育支出
• 影子教育
• 群体差异

家庭是教育再生产的"轴心",教育投资是家庭为子女竞争稀缺教育资源的重要方式。利用"中国家庭追踪调查"2014年的数据,对中国家庭子女教育投资状况和群体差异进行实证分析,研究发现:(1)子女教育总支出随教育阶段差异呈现"V"形结构,即学前教育和初中教育高于小学教育;(2)校外"影子"教育支出从学前到小学再到初中呈现出比较明显的递增趋势;(3)与中低收入家庭和农村户籍家庭相比,较高收入家庭和城市户籍的家庭在子女总教育支出以及"影子"教育支出上不仅具有明显的相对优势,而且在子女教育投资意愿上也更高。认为在市场化转型时期,子女教育支出存在的结构性不平等与"增长的分化"加剧了弱势群体家庭的教育累积劣势,导致不同群体之间的教育"鸿沟"不断扩大。

• 单位
  中国社会科学院社会学研究所