玩“纸”学数学——“长、正方形的周长和面积练习”教学设计

作者：董欲爽

来源：小学数学教师, 2019, (04): 66-69.

<正>教学目标1.通过一张A4纸唤醒对长、正方形的认知,能正确、快速、多角度地思考解决长、正方形周长和面积的相关问题。2.经历玩A4纸的主题活动,发展空间观念,积累猜想、分析、推理、验证等基本数学活动经验,发散思维,感悟基本的数学思想。3.经历知识探究的过程,感受数学的魅力。教学重点通过长、正方形周长和面积的对比练习,区别面积和周长的不同意义,加深对周长和面