基于核心素养理念提高初中化学实验教学效果的策略研究

作者：吴玟瑜

来源：学苑教育, 2020, (28): 51-52.

• 初中化学
• 核心素养
• 实验教学
• 教学反思

初中是化学学习的起始阶段,化学实验在化学教学中非常重要,能够激发学生对化学的兴趣,给学生将来的化学学习奠定基础。通过化学实验进行教学,学生能够比较直观的感受化学,知识掌握也会相对容易。因此,教师在培养学生核心素养的时候,必须认识到做好化学实验教学的意义及实验教学存在的主要问题,通过改进实验,创新教学形式、教学手段,发挥多媒体作用,完善教学评价体系等提高初中化学实验教学的效果。文章主要对核心素养背景下初中化学实验教学的意义与策略进行探讨。