基于计算思维发展的表现性评价量规的课例研究

作者：张美婷

来源：中小学信息技术教育, 2021, (12): 59-61.

• 计算思维
• 表现性评价
• 高中信息技术

计算思维的培养贯穿于信息技术课程全过程。在课标中倡导使用表现性评价,认为这是提高教学质量的重要手段。本文以中图版(2019年)高中信息技术必修一第二章《算法与程序实现》中的《程序的分支结构》一课为例,阐述了面向计算思维发展的表现性评价量规的开发与应用。