目的:探讨ADDIE教学模式在高职高专成人护理学教学中的应用效果。方法:将我校2017级122名学生分为对照组(62名)和试验组(60名),对照组采用传统教学方法,试验组采用ADDIE教学模式即分析—设计—开发—实施—评价。比较两组学生期末考试成绩并对教学方法进行问卷调查。结果:试验组学生的期末成绩明显高于对照组(P<0.01)。结论:ADDIE教学模式有助于激发学生学习兴趣和提高学习自主性,有助于学生系统掌握知识和重点,有助于培养和提高学生的综合能力。
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