<正>小组开展背景小郑今年读研究生一年级，在大三保研之后，因为阶段性目标实现后似乎没有更吸引人的目标逼迫，而放松了自我管理，在学业上出现了拖延行为。在期末考试临近或者要到老师布置的任务截止期限时，小郑才开始熬夜赶工，导致任务匆匆完成，完成质量也不是自己所期待的那样。而在下一个有明确截止日期的任务来临之时，小郑又会陷入同样的状况，
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