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摘要
大学美术鉴赏课程需要按照美术课程标准中所提到的"联系文化情景认识美术作品的意义、形式和风格特征"这一要求来进行教学,在对艺术作品进行鉴赏时,我们会涉及到作者的相关信息以及作者所处的时代特征等。而知识拓展教学是以"联系文化情景"为基础,对激发学生的兴趣、提高学生的审美能力、拓宽学生的审美视角进行重点教学,以此来培养学生对不同的艺术风格和性质的作品的鉴赏水平,感受美术学的奥义。它与高效课堂的创建和素质教育的理念都是有着紧密联系。本文通过对美术鉴赏中知识拓展教学的探究,以《从传统到现代》一课为例,分析了知识拓展教学的作用,希望能够给大学美术鉴赏提供一定的参考价值。
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