在模糊的表达中引出有价值的思考

作者：刘海玲

来源：小学数学教育, 2018, (12): 26-27.

<正>讨论源自课外练习上的一道习题:把一根400厘米长的圆柱形钢材平均截成两段,表面积比原来增加15.7平方厘米。求截成的每段钢材的体积。师:知道表面积比原来增加15.7平方厘米是什么意思吗?生:把一根圆柱形钢材平均截成两段,就会增加两个圆形的横截面,每个横截面的面积是15.7÷2=7.85(平方厘米)。师:知道每个横截面的面积,可以怎