当今高等教育的普及，意味着更多人可以接受教育。成人教育作为高等教育学习方式之一，受到需提升学历从业人员的欢迎。但在智能化时代的今天，成人教育原来的课程体系与社会人才需求差距较大。以会计学专业为例，传统培养模式与社会需求逐步脱节。若要培养出满足社会需求的会计人才，应改革人才培养模式，深化产教融合，促进会计人才、教育与产业的有效衔接。
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