全国职业院校技能大赛,既是对院校人才培养质量的检验,又是对学生个人职业技能和职业精神的考核,更是对工匠精神的传承和发扬。因此,开展将职业精神内涵、技能竞赛项目和实践教学项目三者高效融合的实训项目开发研究,可推进课程建设和教学模式改革,让整个专业的学生均享有高质量训练和训练成果分享的机会,从而实现学生整体的职业技能提升和职业精神养成,为工匠精神培养和高水平竞赛选手选拔奠定基础。
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