防灾减灾教育是培养学生核心素养的途径之一。初中地理是以人地关系为研究对象的课程,其教材中蕴含着一部分有关灾害的教学内容,在开展防灾减灾教育、培养与提升学生防灾减灾素养上发挥着重要作用。因此,文章通过问卷调查法,对黑龙江省佳木斯市初中地理教学中防灾减灾教育现状进行调查,找出存在的问题与原因,并结合教学实际对提高初中生防灾减灾素养提出相应对策。
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