针对新工科的背景下，现有应用型本科产教融合、校企合作人才培养模式存在人才培养目标定位不明、思路不清、合作不深入、校企双方满意度差等问题。该文以电子信息科学与技术专业为例，提出了必须明确人才目标、理清人才培养思路、甄选校企合作企业、引入真实项目进课堂、政府参与、课程体系设置、建立校企合作长效机制等举措，以实现应用型本科产教融合、校企合作良性有序的发展。
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