科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在新农科建设的背景下，高等农林院校面临着培养面向乡村振兴、生态文明和美丽中国建设等战略需求的新型人才的重要任务。针对传统森林保护专业存在的“知农爱农”教育融入度不高、人才培养方案创新性不够、课程体系架构不合理以及实践教学体系不完整等问题，西北农林科技大学对新农科背景下森林保护专业建设进行了改革与探索，构建了“12345”的人才培养体系，形成了“德育教育—实践教育—特色教育”三位一体的专业人才培养模式，取得了显著的教学改革成效。专业建设和人才培养质量得到了明显的提升，有力地推动了高等农林院校森林保护专业的发展和改革，从而为其他高等农林院校森林保护专业的建设和改革提供了有益的实践参考。
- 单位
