<正>在全面育人环境下,开展高校体育活动时,要充分结合智慧体育教学实施状况,综合高校学生对体育技能学习的趣味心态与兴趣心理,充分利用视频教学、微课等多元方式,为学生营造体育学习的良好情景,全面激发学生参与体育活动的学习兴趣。本文将结合《体育课程论》一书,分析当前高校体育活动开展情况,探索高校体育活动开展情况调查与课程设计要求及具体设计方案,以期为当前全面改善高校体育活动质量提供有效参考。
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