深化改革背景下幼儿园教师队伍建设的思考

作者：张汶军; 张绵绵

来源：河北师范大学学报(教育科学版), 2019, 21(02): 17-20.

DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2019.02.004

• 学前教育
• 幼儿教师
• 队伍
• 建设
• 教育质量

幼儿园教师作为学前教育的关键要素,其专业化队伍的建设是提升学前教育质量的核心。现阶段幼儿园教师还存在着身份定位不明确、入职门槛低、职业认同度不高、晋升困难等问题,这些严重影响了稳定、高质量幼儿园教师队伍的建设。深化学前教育改革,就要从营造尊重幼儿园教师氛围、落实选聘标准、保障幼儿园教师利益、强化发展动机等入手,探索促进稳定、高质量幼儿园教师专业队伍建设的有效路径。

• 单位
  华中师范大学; 教育学院