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摘要
目前,许多高等院校开始对自己学校的办学层次理念进行重新的审视和定位。其中,为数不多的重点高校将培养目标定位于研究型人才的培养,而绝大多数普通高校则将培养目标主要定位于应用型人才的培养。在确定了办学理念后,目标为培养应用型人才的绝大多数高等院校普遍压缩理论教学课时、增加实践实训教学课时,同时对人才培养目标和人才培养计划进行了相应的调整,形成了形式多样、风格各异的教学模式。但大部分普通高校都存在一个普遍的问题,没有从培养目标入手,建立与之相适应的课程体系,而是过分强调和注重专业知识结构的完整性。对此,本论文提出了目标项目驱动的专业课程体系设计方法,并在此基础上形成了计算机电子工程类专业的课程体系,最大限度的提高学生的综合素质和实践动手能力,真正提高教学的效果。
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