高校思政工作者的角色伦理期待包含真诚与奉献、自律与表率、亲和与关怀三个方面。当前,我国高校思政工作中存在一定程度的角色定位模糊、角色道德行为规范不明确、角色伦理冲突明显、角色伦理责任意识淡薄等影响因素,可通过个人调适和社会调适帮助高校思政工作者实现其角色伦理。
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