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摘要
将与建设、生产、服务、管理第一线需要相适应的高等技术应用性专门人才培养出来是高职教育的根本目的。《应用写作》是一门实践性与综合性兼具的职业基础课程,高职应用写作课程需在总体教学思路、教学实施过程、项目化教学方法、考核标准、考核方式、课程效果评价等多个方面展开创新,对其他专业课程的改革思路与改革经验予以积极借鉴,在应用文写作课程的教学改革中引入行动导向教学法,并将与职业岗位综合能力相关的训练融入应用文写作课程当中,以将学生的学习积极性充分激发出来,从根本上提升高职应用写作课程的教学效率,使学生的自我学习能力和写作能力得到良好培养,对社会活动进行积极体验,促使其更好地开展其职业生涯。
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