跨文化能力是英语学科核心能力素养。跨文化能力培养中蕴含着重要的"课程思政"育人要素。本研究借鉴新伦敦小组提出的多元读写能力教学模式,从知识讲授、实践教学、思辨与评价、应用与创新等四个方面构建跨文化能力培养与"课程思政"深度融合的教学模式,以期为外语专业"课程思政"教学探究提供参考和启示。
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