摘要
<正>苏霍姆林斯基在《给老师的一百条建议》里曾说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"由此可见课外阅读的重要性。实践证明,学生对语言材料的积累,大多是通过大量阅读得来的。高尔基在《论青年》中写道:"每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这书。"事实的确如此,提高学生的语文能力,单靠课堂上40分钟是完全不够的。"教是为了不教",课堂教学只是一个例子,教师要凭这个例子使学生举一反三,培养学生独立学习的能力。因此,教师要及时开展迁移训练,培养学生运用知识的能力,不断提高学生的语文能力和素养,让学生在持久广泛的阅读过程中耳濡目染,不断积累知识,让知识内化为学生的素质。