小学器乐教学实践探究

作者：赵敏雪

来源：基础教育论坛, 2022, (36): 105-106.

• 核心素养
• 小学
• 器乐教学
• 策略

声乐和器乐是音乐艺术的两大表现形式，其中器乐是学习音乐知识的重要载体和手段，对激发学生的学习兴趣，提升审美和鉴赏能力，提高对音乐的理解、表达和创造能力，促进音乐核心素养的养成都有着十分重要的作用。本文从培养学生音乐核心素养的视角，论述小学器乐教学的必要性，探索小学器乐教学的实践实施策略。