“以评促学”的小学数学课堂评价策略

作者：徐洁

来源：数学大世界(上旬), 2021, (06): 96.

• 以评促学
• 小学数学
• 评价策略

课堂教学评价是教学过程中激发学生学习兴趣的重要手段,教学评价不仅仅是为了评估学生的学习情况,同样也是落实教学措施的必要手段,数学课堂评价在小学数学的日常教学中有重要作用,本文主要讨论"以评促学"的小学数学课堂评价策略。