在实验中设置陷阱提高工程实践能力

作者：朱武; 薛亮; 李高芳; 魏春娟; 胡安铎; 卞正兰

来源：实验室研究与探索, 2020, 39(10): 228-234.

• 实验教学
• 陷阱设置
• 工程实践能力

为了提高学生工程实践能力,提出了在实验中设置陷阱,增加实验的干扰因素,增多实验过程的排错、纠错的实践机会,达到增强学生的实验技能和理论联系实际解决实际问题的能力。实践表明,这种实验教学方法可取得较好的实践教学效果好,具有一定的应用价值。

• 单位
  上海电力大学