小学素质教育实施至今,已经让教师的"教"与学生的"学"的思想得到了不断地改进。但当前小学全科教师培养的教育理念还不够科学,特别是很多课程设置上还存在不够完善、不够科学的现状。本文笔者就基于小学全科教师培养的英语课程设置作出了认真的分析与思考。
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