VR虚拟现实技术在高职院校的网络与新媒体专业中有一定的应用优势，但是就当前环境而言其应用还存在诸多困境，主要体现在教师专业知识的匮乏、学校技术资源的匮乏以及教学实践门槛高等方面。为了进一步促进VR虚拟现实技术在网络与新媒体专业中的应用，可从远程实时互动和虚拟沉浸式教学、智能化人工教学、融入学情与项目分析、以智能监控测评创新课程评价等方面切入。
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