在教育不断改革和发展的进程中，艺术设计创意教学承担培养学生综合素养的职能。基于这样的思考，艺术设计创意人才的培养，重点在于让课程教学内容与学生兴趣相契合。利用艺术设计创意教学提高学生的主动性，培养学生的审美意识，提高学生鉴赏美、感知美和创造美的能力。据此，本文立足文创产业发展，发现艺术设计创意人才培养中存在的现有问题，从策略角度出发，对如何优化艺术设计创意教学的策略进行探讨。
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