高中英语阅读能力培养策略研究

作者：陶常迎

来源：山东教育, 2023, (32): 48-49.

<正>阅读是英语教学的重要组成部分。英语课程的主要任务之一就是让学生形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。我从以下几个方面入手来培养学生的阅读能力，取得了良好的效果。一、矫正不良阅读习惯，提高阅读速度不良阅读习惯严重制约着阅读速度的提高，教师必须及时发现学生的不良阅读习惯并予以纠正。（一）指读、划读、声读、译读。有的学生习惯用手或笔指着每一个单词读；有的学生喜欢逐个读出单词的读音；还有的学生喜欢一边读一边把文章译成汉语。以上这些做法都严重影响了阅读速度，不利于形成完整的逻辑思维，而且分散注意力，影响阅读效果。