谈工科院校建筑学专业艺术教育功能的开发——以安徽理工大学建筑学专业教学现状为个案的研究

作者：李岩; 陈林

来源：安徽理工大学学报(社会科学版), 2012, 14(02): 95-97.

• 工科背景
• 艺术教育
• 功能开发
• 改革 background of engineering universities
• art education
• functional development
• reform

立足于安徽理工大学土木建筑学院的建筑学专业教学,阐述在工科院校背景下,如何遵循艺术学科(建筑学)自身发展的规律,借鉴强势专业的培养模式和教学体系,深入挖掘工科院校建筑学专业艺术教育功能的开发,以培养符合社会需求的、具有就业竞争力的、有特色、专业素质高的毕业生,解决安徽理工大学及其它工科院校建筑学专业教学中存在的现实问题。

• 单位
  安徽理工大学; 安徽工贸职业技术学院