凸显运算本质，实现运算一致性——以“两、三位数乘一位数”单元为例

作者：高杰

来源：小学教学研究, 2023, (10): 50-52.

• 运算本质
• 运算一致性
• 笔算乘法

为了凸显运算本质，实现运算一致性，我们以苏教版数学三年级上册“两、三位数乘一位数”单元为例，通过数的概念一致性和运算一致性的理论学习，理解运算本质；设计了“我来编题，理解乘法含义；我来说理，沟通乘法联系；我来计算，迁移乘法计算”的教学活动。