基于核心素养的高中数学有效课堂构建策略

作者：饶品炉

来源：数学大世界(中旬), 2019, (05): 66.

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伴随着时代的发展,经济的进步,我国对高中生的要求也有了新的转变,逐渐从应试教育转向了素质教育。在素质教育逐渐深入的今天,从多方面着手,努力提高学生的数学核心素养成为时代赋予我们一线教师艰巨而神圣的使命之一。鉴于此,本文理论联系实际,综合文献资料、理论分析、案例研究等多种研究方法,就如何基于高中数学核心素养构建有效的高中数学课堂给出了几点参考策略。