医学高等教育的人才培养质量是地方医药卫生健康事业发展的基本保障。专门用途英语（ESP）具有较强的专业针对性和实用性，与通用英语相比，更符合医药卫生类高职院校人才培养目标。通过调查ESP教学现状，从课程设置、教材编写、教学方式、教学评价、师资队伍建设等方面提出ESP教学与1+X证书制度融合路径，以促使贵州省医药卫生类高职院校英语教学加快从通用英语向专门用途英语转型，助力高素质复合型技术技能人才的培养。
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