面向学生体验的初中信息技术微课设计与应用研究重点分析

作者：赵俊红

来源：学周刊, 2022, (35): 73-75.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.35.024

• 学生体验
• 初中信息技术
• 微课设计

微课教学形式给初中信息技术课堂带来了诸多便利，教师应该积极提升自身的信息专业化技能，提高微课设计与制作水平，给学生一个更加良好的课堂体验。鉴于此，文章阐述了微课与学生体验的概念，分析了现阶段初中信息技术微课设计与应用中存在的问题，总结并提出了面向学生体验的初中信息技术微课设计与应用的优化策略。